主动请缨，为的也是一个“爱”

曾有人问我:“学生于你来说，意义是什么?”我说是互帮互爱、共同成长的伙伴。与其说这么多年来我培养了很多学生，倒不如说学生也造就了我。学生的成长总像一面镜子不断鞭策我，使我要不断学习、不断改进、不断提高，我的教学才有了生命力。

说一说我与已毕业的六年级的学生一起上的一节很特别的课吧。面对即将毕业的六年级学生，教了他们五年，与他们共度五载所结下的情谊早已是亦师亦友，那种彼此依依不舍的情愫总萦绕在我和学生的心头，一种从未有过的想法冒出来了:我要为我的学生做一件事。过去为了学校的任务，我常常让学生上公开课、接待课，那么现在我能不能也为孩子们上一节课，把他们的父母请到课堂来，让家长一起感受孩子们在小学最后阶段的一节课呢?当我把这想法告诉学生时，得到的是振臂欢呼!我请示校长并得到批准。那就上一节让每个孩子都能有机会展示自己才华的课吧，让他们的父母一起来感受孩子的成长和快乐。

请听听家长们在听完这节课的留言:“这样的信息技术课，充分体现了当前课改的基本理念和精神，充分体现学生的主体作用，课堂生动活泼，效果很好。同时也让家长从中领略了老师的教学风采和孩子的学习情况。希望以后多开展这样的活动。”“通过观摩今天的信息技术公开课，使我们看到学校在教育创新方面所取得的成就。特别是在应试教育的今天，这样具有创造性的信息技术课更是难能可贵，这样的课使学生在学习的同时更富于创新的精神，更有利于学生学习积极性的提高，有利于逐步激发、培养、锻炼学生的创新思维，为今后的学习打下牢固的基础。建议一学期可多举办一、二次这种学习活动。”“信息技术课上得很好、很棒!非常活跃、精彩、生动、有创意。感谢郑老师!”

我不是没事找事做，相反，繁重的工作早已令我习惯没有工作日和休息日之分。之所以要做一些没人要你做却又主动做的事，那完全是对学生那种浓浓的爱，它让我不断地开拓自己、挑战自己!

批注[32]:华世雄:相当朴实却又无比强大的理由——爱!能用爱心去工作，那就是享受。

得知学校要开展家长开放日活动，我主动找校长请缨:在校级的墙报上出一期“学生电脑作品展”，利用这一机会，让更多的家长和来宾看到我校学生在信息技术学习方面的才华和能力，让学生的收获与更多的人分享，从而更进一步激发学生不断努力、不断追求新的成功的动力。谁不愿意得到赞赏和激励?尤其是学生!墙报展示后，从学生一脸的自豪和兴奋中，我感受到了我为学生做了一件有意义的事。

批注[33]:汪凌:给孩子一个舞台(哪怕很小)，还世界一片精彩(让你我惊叹)!