18.渐入佳境

接手这个班的班主任工作，不知不觉近一个学期了，在与邓老师、科任老师和五(1)班的孩子以及家长的共同努力下，我感到我们班也渐入佳境:

昔日的“四大天王”与“八大金刚”大部分已变得自律自强，学习成绩不断上升，有些已担任班干部，其中有一个孩子还以班选票总数排列第三名当选为班长。

课堂纪律也好多了，不少的专科老师都称赞我们班上课进步了，尤其是科学老师刘老师说:“五(1)班的课很久都没有这么好上了。”

不完成作业、不更正错题的学生日渐减少；课间的活动、早餐、午餐、午睡也显得是如此的井然有序，少了很多往日的打打闹闹、吵吵嚷嚷和不正当的行为；班的保洁、值日工作也能得到孩子们的重视和主动自觉完成……

面对良好的班风一天一天形成，看着当初在接手这个班时候所立下的目标正在一一实现，再是每天走到孩子中间看到他们已不断学会团结、友善、互助、有礼、上进，我感到一直以来与邓老师一起为班所付出的一切都是那么有价值、有意义，一切的辛劳又算什么?做一个老师有什么比看到自己所教育的孩子一天一天的进步而更欣慰和快乐的呢?

做老师的满足和喜悦不就在此中吗?