1.天使之心
当时，我正忙着，就头也没抬地回答:“不清楚，每年都不是同一日的，是11月，好像也快到了。”
到了晚上，只见桌上放着一张贺卡，我没打开，只是随便问道:“这张贺卡是给谁的?”
其中一个孩子说:“是给zhenɡ老师的。”
我好像没听清楚，再问:“什么?是给哪位老师?”
另一个孩子说:“给zhenɡ老师的。”
我不敢相信，再问:“是给哪个zhenɡ老师?”
第三个孩子说:“是给您的。”
我很愕然:“给我?”
因为我一直以为孩子做贺卡是送给班主任的，并且这几个孩子与我几乎朝夕相处，我们都非常非常熟悉，如亲人般，所以怎么想都没有想到他们会做贺卡给我。
我非常激动地打开贺卡，并细细品味。
孩子们很有心思地把一张普通的浅粉红色纸做成了一个立体的贺卡。贺卡的底色是孩子们用圆珠笔画满蓝色的星星，主体是一个红色的心形和一个橙色的信封，贺卡上面写着“ThanksGivingDay”，红色的心形上面写着“toMiss zhengfromlily＆lisa＆zhangGeyu”。
我小心翼翼地打开小信封，因为我猜里面可能装有东西。果然，里面有三张小小的、写满字的彩色纸。
看着这三个孩子写在纸上的话，感动、欣慰、幸福的泪水慢慢盈满眼眶。
黎莉写道:“郑老师您好!今天是感恩节，我和小妹和张阁语做了这张贺卡送给您。因为是您教育了我们良好的品德，栽培了我成为一个好学生、好孩子，陪伴我度过了六年。正如您说，我们在这儿的时间真的比家还多。祝感恩节快乐!”
黎妙写道:“郑老师您好!感谢您对我们无微不至的照顾；感谢您对我们的精心栽培；感谢您对我们所付出的心血。谢谢您陪伴了我5年快乐时光。祝健康长寿，工作顺利!”
黎莉和黎妙是一对美籍小姐妹，她们的父母是我的好朋友，因为经商，无暇照顾孩子，就把孩子的教育托付给我。时间飞逝，五六年前懵懂幼稚的小女童，现在已成为亭亭玉立的大女孩，她们品学兼优、彬彬有礼、乐于助人，是一对人见人爱的好姐妹。看着她们，我心里就会充满欣慰和快乐。
接下去要看的是小语写给我的话，还没看完，泪水就已经情不自禁地一滴一滴往下落。
小语写的话是:“郑老师，您对我的关怀是最多的，也是一个信任我的人，可我却三番五次伤您的心，对不起!在这感恩的节日，我最愧对的是您，所以请您接受我的祝福吧!祝感恩节快乐!”
批注[1]:汪凌:有一种教育叫静待花开，有一种师爱叫永不放弃，有一种恩情叫终生难忘。
为了这孩子，我不知道流了多少次眼泪，那是多么多么的不容易啊!他是一个单亲的孩子，很聪明也令人很无奈。就在我上月脚伤不能下地走路的日子，他逃学，不做作业，常独自留在家里玩电脑。在我上两周脚稍好些时，我一踮一踮地爬上了他住在7楼的家，给他家访，与他进行了两个多小时的谈心。他答应了我，不再逃学，不再不做作业。可是在昨晚，我又得知他上课常迟到，放学又晚归，并且还撒谎，为的就是玩电脑。昨晚，我又跟他谈心一个多小时，他写了一份反思给我，在最后的一句，他是这样写的:“今后我一定‘好好改过，重新做人’，争取当个好学生，重拾郑老师对我的信任。”
小语虽然是一个令人相当头痛的孩子，虽然他曾经做过许多许多的事令我伤心、失望，但我始终坚信:只要有爱，只要有心，只要坚持，没有教不好的孩子，相信他日的小语一定能成为一个出色的孩子!
批注[2]:华世雄:小语是幸运的，因为在他不懂事的时候，有人及时出现，给他指明正确的前进方向。今日的我，见过太多因指导不足、关爱不够而越走越远的学生，他们本质不差，只是恶习已经太过深厚，一时难以改正。对此，我深感痛心!或许，在他们小的时候，要是也有这么一位热心的老师，关爱他们、指正他们，那么今日就完全不同了。
看着孩子们在感恩节送给我他们亲手做的礼物，我激动地拥着他们说:“我好开心好感动啊，谢谢你们，我可爱的宝贝们!我会把今晚的感受写下来，记下你们纯纯的爱和浓浓的情，直到永远永远。”
孩子的心，是纯洁透亮的，你怎样待他，他就怎样待你，自然而然。