书包的重量是可以减轻的
有一位老教师知道我在写专栏，曾一而再地跟我说:“郑老师，有机会就写一写孩子们的书包吧。你知道吗，在孩子上学和放学的时候，学校门前最特别的一景是什么?是家长们，甚至是爷爷奶奶帮孩子背书包的情景啊。”
家里有孩子读书的家长，都能深切感受到孩子书包的重量。我曾经委托三位不在同一间学校工作的老师，请他们在所在的学校，在各年级分别抽称3～5个孩子的书包，称一称有多重，并且里面主要是装什么。下面所列的数据是取其样本的平均值:
一年级:3.5千克；二年级:3.9千克；三年级:4.3千克；四年级:4.5千克；五年级:4.8千克；六年级:5.3千克。书包装的大都是各学科的课本和练习册、参考书和字典，尤其是语文、数学、英语学科的学习资料最多。
透过孩子的书包重量，可否想象到孩子们现在的学习负担?
每当接到“孩子做作业要做到半夜三更”类似这样的电话和信息，我心就很痛:可怜的孩子!有时，我真想告诉这些家长:如果孩子是认真做作业做到晚上十时了，就不要再做了。在作业本上告诉老师，孩子已经尽心尽力做作业了，但是还没能完成，请老师见谅!
我深知，要减轻孩子的作业量，并不是我在这里呼吁就能解决的问题。但要减轻孩子书包的重量，我相信只要家校合力，这是可以做到的。
下面，我介绍一位老班主任的做法给大家借鉴参考。
她告诉我，她班孩子书包的重量之所以较轻，不会超过3千克，原因是:孩子书包每天只是放语数英的课本和练习册，至于其他学科的课本和学习资料，则让孩子们放在自己的课桌里面，不用带回家。
我问她:“您让孩子把一些学科的课本和资料放在课室里，您不担心会弄丢吗?”
她说:“担心肯定是有的，尤其是刚开始实施的时候，但关键还是要做好对孩子的思想教育。在我班里，孩子们把一些晚上不用做作业的课本和学习资料放在课桌里，已有三年了，也没见孩子们丢过东西。”
我说:“您能不能把您的教育方法介绍一下呢?”
她说:“首先我把我的班比喻成一个大家庭，告诉孩子们，作为大家庭的一员，我们是兄弟姐妹，彼此都要互相关爱、互相帮助。谁有困难，谁有问题，我们都要合力帮忙解决。比如，谁没有笔用了或者没有橡皮擦了，同桌的同学就应该借给他，你今天帮助了同学，说不定明天当你有需要的时候同学就帮助了你。然后，我再教育孩子们，在这个大家庭里，我们还要互相信任，互相尊重，不是自己的东西就不能拿，如果你需要，可以向同学提出来，相信同学一定会乐意帮助你的。此外，在实施这一做法前，我还给孩子们讲了一些互相帮助、诚实有礼的故事等等，就是这么一步一步引导孩子们，让他们逐渐明白做人要互相信任、建立诚信的道理。在我班，把一些只在学校用的学习文具和资料放在课桌里，已成为习惯了。并且通过这种做法，我更是欣喜地看到在孩子的心里已建立了一种做人诚实、为人守信、遵守规矩的道德意识。”
是的，用心教育，得益的是孩子们，喜悦的是老师。
愿孩子们的书包越来越轻，更愿孩子们的学习乐趣越来越浓。
批注[13]:郑苏贤:中国体制的应试教育书本是少不了的，只有用一些方法培养学生减少书包的重量，如当天用不到的书本暂不放书包里，形成习惯。