纪叙文与记载文的糅杂和转变
纪叙文与记载文，如从严格区别起来，原是显然有别：前者属于记形状、性质等静状的文章，后者属于记动作、变化等动状的文章。如——
葵花是花头上兼具管状、舌状两种花朵的花。
因是记性质，便是记载文；如——
葵花，今晨开了。
因是记变化，便是纪叙文。
但这等纯粹的纪叙文或记载文，除了极简短的文章之外，实际上颇不容易寻得；实际上略长的文章中，凡是纪叙文大抵有记载文糅杂在内。如——
两树葵花今晨开了（纪叙）。一树的高度是二公尺，又一树是三公尺（记载）。
这便是纪叙和记载两者混杂的了。如改为纯粹的记载文，应作：
今晨开的两树葵花，一树的高度是二公尺，又一树是三公尺。
改为纯粹的纪叙文，应作：
一树二公尺高和一树三公尺高的葵花，今晨开了。
因为改成这样，前者目的才全在记葵花的性质，后者目的才全在记葵花的变化，而是严格意义的纪叙文或记载文。
纪叙文既常有记载文糅杂在内，同时也颇有许多是记载文的转变。例如第十八节中所举“浓雾……”的一段，形式虽记变化，实质却记黄昏情状的，便是一个适当的例。这等转变，颇可增进文章的生气。所以特需生气的文章如文学的记载文中，这转变的例就特别的多。
纪叙文和记载文既时常交相糅杂又不免有交相转变的事实，所以我们对于任何篇记录事物的文章，倘照严格意义，逐步考察彼是记载或纪叙，必至于大半不能决定究竟属于这种或那种。我们考察彼的所属，是不能用这严格的意义的。我们只能考查那文章全体的目的、旨趣，从这目的、旨趣上来定文章的所属。这目的、旨趣，在乎记情态的，便是记载文；记变化的，便是纪叙文。我们上文只说“记载文的旨趣”“纪叙文的旨趣”，却不曾说“记载文的界说”“纪叙文的界说”，便是因为这个缘故。
纪叙和记载的辨别，既然只是文章旨趣上的区别，自然不容易使幼年人了解。所以小学校的教科书或教案中，现今都将这纪叙和记载两种文，混称作“记叙文”。