三、毛泽东与抗大
毛泽东等中央领导同志对于红大和之后抗大的建设倾注了极大的心血。
抗大创立之初，主要课程都是中央领导同志主讲的。毛泽东的《论反对日本帝国主义的策略》《中国革命战争的战略问题》就是在红大时期讲的，前者是学校的基本政治教材，后者是红大的基本军事教材。其他的课程，哲学、联共党史、政治经济学，分别由张闻天、博古、凯丰等讲授。
毛泽东在讲授中国革命战争的战略问题时，既不用资产阶级军事战略学的教科书，也不用苏联的军事课本，而是深入到干部和学员中调查研究，了解情况，听取意见，并且运用马克思主义的观点，结合中国革命战争的实际，研究它的规律性，自己编写教材。讲课时，他从一般战争规律讲到革命战争规律，再讲到中国革命战争规律，深入浅出，生动具体，大家十分爱听。
有一次，他在讲课中列举了大量事实来说明问题，当他讲到有的指挥员对情况不动脑分析研究，别人一鼓动，就打莽撞仗，结果好汉吃了眼前亏，仗没打好时，曾精辟地说：“我们不许可任何一个红军指挥员变为乱撞乱碰的鲁莽家；我们必须提倡每个红军指挥员变为勇敢而明智的英雄。”这时，一名学员站起来说：“您讲的是我，今后我一定克服鲁莽家的毛病，要做勇敢而明智的英雄。”毛泽东的话深深地印在学员的头脑里，而“不当鲁莽家，要当勇而明智的英雄”的名言就成了广大红军指挥员的座右铭。
西安事变和平解决后，许多学员对释放蒋介石的做法不理解。12月26日，也就是张学良释蒋的第二天，毛泽东亲自来到红大讲课。他说：在目前的形势下，杀了蒋介石，会使国内形势更加复杂和混乱，有利于日本帝国主义。何况杀了一个蒋介石，还会出现第二、第三个蒋介石。诸葛亮对孟获还搞七擒七纵，我们对蒋介石为什么不可以一擒一纵呢？他说，陕北毛驴很多，赶毛驴上山有三个办法：一拉、二推、三打。蒋介石是不愿意抗战的，我们就用赶毛驴上山的办法，拉他、推他，再不走就打他。这就是我们党“逼蒋抗日”的方针。[6]
毛泽东对抗大一面生产、一面学习的作风十分赞赏。他曾经诙谐地说：“你们是过着石器时代的生活，学习当代最先进的科学——马克思列宁主义。你们是‘元始天尊的弟子’，在洞中修炼。什么时候下山呢？天下大乱你们就下山！”[7]
1937年3月，毛泽东为抗大同学会成立题词：“坚定不移的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，……灵活机动的战略战术。”[8]1939年5月26日，毛泽东发表《抗大三周年纪念》一文，明确指出：“抗大的教育方针是：坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术。”[9]
抗大在长期的办学实践中形成了自己特有的校风，这就是毛主席倡导的“团结、紧张、严肃、活泼”。至于这八字校训的来历，莫文骅回忆道：
1937年4月的一天，林彪从毛主席那里回来，给了我这八个字，字不大，是毛主席亲笔写的。我叫政治部的同志用红布把这八个字放大，剪了贴在校门口。从此，这八个字就成了我们抗大的校风。[10]
毛泽东还多次亲自为抗大学员题词，比如有一个叫于江的学员，因为碰到了困难，就找到了毛泽东。毛泽东为他题词：“碰了钉子时，就向钉子学习，问题就解决了。”[11]
毛泽东极其重视提高广大学员的马列主义水平。为了总结土地革命战争时期的经验教训，从思想上进一步肃清王明“左”倾冒险主义错误路线的影响，毛泽东亲自到抗大讲授哲学《辩证唯物论》（后来发表的《实践论》《矛盾论》就是其中的两部分），每星期二、四上午讲两次课，每次4小时，下午参加学员讨论。这门课从1937年5月开始，一直讲到“七七事变”发生以后，共讲了3个多月110多小时。他讲课紧密结合实际，使大家认清了主观主义、教条主义、经验主义对革命的危险性，端正了思想路线，大大提高了思想理论水平。
朱德总司令在抗大女同学中竟然获得一个“老外婆”的外号。原来，为了活跃抗大的生活，朱德经常到抗大去找学员打篮球。但是男学员看朱德年纪大，就有意让着他，不和他争抢，他觉得不过瘾，于是就去找女学员打球。女学员不让他了，推他，撞他，还常常盖他的“帽”，朱德不但不生气，反而乐呵呵的，因此女学员就称他为“老外婆”了。他知道后还是乐呵呵的。[12]
在艰苦的战争年代，抗大创办9年期间，由最初只有3名专职教员的红大，直至发展成为拥有12所分校、数万名在校学员的军政大学，为各个抗日根据地输送了10万多名优秀儿女。从而为中国人民抗日战争的胜利做出巨大功勋。
1939年5月26日，毛泽东曾经专门发表《抗大三周年纪念》一文，总结抗大成功的经验。
抗大为什么全国闻名、全世界闻名，就是因为它比较其他的军事学校最革命最进步，最能为民族解放与社会解放而斗争，到延安参观的人们，所以十分注意去看抗大，我想不外这个道理。
抗大的革命与进步，是因为它的职员教员与课程是革命的进步的，又因为它的学生是革命的进步的，没有这两方面的革命性进步性，抗大决不能成为全国与全世界称赞的抗大。(https://www.daowen.com)
一部分人是反对抗大的，就是投降派与顽固派。这一点正是表明抗大是一个最革命最进步的抗大，如若不然，他们就不会反对了。投降派顽固派人们之起劲地反对抗大，证明抗大的革命性进步性，增加了抗大的光荣。抗大之所以是个光荣的军事学校，不但因为大多数人拥护它，称赞它，也还因为投降派顽固派人们在那里起劲地反对它、污蔑它。
抗大三年来有其贡献于国家、民族、社会的大成绩，这就是它教成了几万个年轻有为与进步革命的学生。抗大今后必能继续有所贡献于国家、民族与社会，因为它还要造就大批年轻有为与进步革命的学生。昔日之黄埔，今日之抗大，是先后辉映，彼此竞美的。[13]
【注释】
[1]《当代中国人物传记》丛书编辑部编辑：《刘伯承传》，第88页，当代中国出版社1992年版。
[2]中共中央党史研究室编：《中共党史资料》（7），第27—28页，中共党史资料出版社1983年版。
[3]中共中央文献研究室编：《毛泽东年谱（1893—1949）》（修订本）上卷，第644页，中央文献出版社2013年版。
[4]中共中央文献研究室编：《毛泽东年谱（1893—1949）》（修订本）中卷，第8页，中央文献出版社2013年版。
[5]中共中央文献研究室编：《毛泽东年谱（1893—1949）》（修订本）中卷，第86页，中共文献出版社2013年版。
[6]曲青山，高永中主编：《抗日战争回忆录》（2），第31页，中共党史出版社、党建读物出版社2015年版。
[7]曲青山，高永中主编：《抗日战争回忆录》（2），第33页，中共党史出版社、党建读物出版社2015年版。
[8]同上。
[9]中共中央文献研究室编：《毛泽东文集》第二卷，第188页，人民出版社1993年版。
[10]曲青山，高永中主编：《抗日战争回忆录》（2），第34页，中共党史出版社、党建读物出版社2015年版。
[11]同上。
[12]曲青山，高永中主编：《抗日战争回忆录》（2），第35页，中共党史出版社、党建读物出版社2015年版。
[13]中共中央文献研究室编：《毛泽东文集》（第二卷），第187—188页，人民出版社1993年版。