想象力培养中的学生美术学业评价表
根据《义务教育美术课程标准》（2011年版）意见，注重学生美术学习表现的过程性评价、对学生美术学习进行成绩考核是考察和评定学生美术学习状况的依据，是激发学生发挥想象力和创造性地学习、促进和激励学生积极参与美术学习的重要举措，同时也是考察和评价教师美术教学质量状况的必要途径。
（一）美术学科成绩的呈现
根据《小学生素质发展报告书》成绩填写内容，学生的美术成绩分平时、期末、学期总评，三个成绩以“优”“良”“及格”“不及格”四种等第的形式呈现。
（二）美术学科成绩考核、评定的细则
1.平时成绩：满分100分
由课堂常规分（占20%）和美术作业分（占80%）组成。(https://www.daowen.com)
（1）课堂常规：满分20分，由工具、材料准备情况分（占50%）和课堂表现分（占50%）组成。
①工具、材料准备情况：满分10分。
一学期，任课教师至少进行10次的工具、材料准备情况检查，一次未准备好，扣1分，扣分上限为10分。未扣分即该项得分。
②课堂表现：满分10分。
排队去美术教室上课，行进间能安静、有序；上课能遵守纪律，坐姿正确、发言积极、认真倾听、积极参与、专心创作。如有违反路队纪律和课堂纪律，且提醒无效的，视情节扣分，每次扣1分，扣分上限为10分；未扣分即该项得分；如表现特别出色，或有明显进步，奖励“珍珍章”，每个“珍珍章”加1分，计入“附加分”。
（2）美术作业：满分80分。
由教师指定若干作业的成绩，学生自选后计算，一、二年级共计10课，三、四年级共计8课，五、六年级共计5课。各等级、等第得分如下：
2.期末成绩：满分100分
（1）期末考核由任课教师或学校教导处组织命题，统一考核。
（2）一、二年级期末考核一般由绘画、手工两项组成，各占50%；也可只抽测其中一项。
（3）三至六年级期末考核由理论知识、绘画两项组成。其中，三、四年级理论占20%，五、六年级理论占30%。
（4）科学分析。期末考核后教师都要做客观的质量分析，对考核过程中发现的问题要认真对待、恰当处理，找出存在问题的原因，提出改进措施，以提高今后的教学工作。
3.学期总评成绩：满分110分
（1）学期总评成绩由平时成绩（50分）、期末成绩（50分）和附加分（10分）组成。得分满90分可获“优秀”等第，90分（不含90分）至75分（含75分）为“良好”，75分（不含75分）至60分（含60分）为“及格”，60分以下（不含60分）为“不及格”。
（2）附加分：满分10分。
①美术课获“珍珍章”的，每个“珍珍章”加1分，累计上限为10分。
②参加美术类比赛获奖或发表美术作品的学生，不论获奖、发表的等级，国家级得10分、省级8分、市级6分、区级4分、镇级3分、校级2分。
③以上两项累计加分上限为10分。
（三）特别说明
1.任课教师需公开、公平、认真地做好各项成绩的考核、评定工作，各项成绩均需要提供过程性的资料，期末随美术成绩统计表一并上交，以佐证各项成绩的真实有效。
2.平时加强学生教育，尤其是美术学习习惯养成教育。同时，加强与家长的沟通，尤其是需要家长协助教育及配合的，避免出现“平时不沟通，期末总算账”的不负责行为。
苏州高新区实验小学校
2018年2月25日
附表说明：
