节日创意活动案例
案例（一）
创意书皮，绘出缤纷世界
为丰富学生的学习形式，提升学生的想象力，使学生核心素养的培养得以落地生根，我校拟举办创意书皮设计活动，让学生通过想象，自主设计绘画出有趣的、富有创意的书皮，享受绘画创意书皮之趣，与快乐同行，展示思维风采，放飞自我想象。
（一）奇思妙想，绘创意文学书皮
时间越是久远，文学之香越是令人沉醉。当翻开经典著作《红楼梦》时，“闲静似娇花照水，行动似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分”是否能够让你忆起娇滴滴的林黛玉？当你翻阅语文书时，脑海中跳跃出的是怎么样的富有童真童趣的童诗童谣？当你翻阅有趣的作文书籍时，寒来暑往、四季更迭、人情冷暖是否能让你体会人间百态？这一切的一切，可不可以从书皮开始呢？灵动美丽的黛玉从经典中轻迈碎步，落到封面上，掩面而笑（图5-8）；小女孩手捧鲜花献给护士，感恩之心溢出画面（图5-9）。学生将内心对于语文和经典的理解通过画笔展示出来，设计出自己想象中的封面，可谓是创造力十足、想象力超群！
图5-8
图5-9
（二）天马行空，构神奇数学王国
数学王国里的奇思妙想、晦涩难题，像一株高高在上的雪莲，需要历经磨难，扫清前面阻挡的积雪，方能采撷。单调的数字和有趣的卡通相互融合，变得灵动而活泼。数学是个神秘的天地，看，一个面带微笑的男孩正坐在七彩的飞船里尽情地遨游宇宙，探索这片未知的天地（图5-10）。“活”过来的数学书皮，就像是孩子们打开新世界的一把钥匙，有了这把钥匙，孩子就能蹦跳跑进这座神奇、有趣的知识殿堂里，去感受数字不一样的美（图5-11）。
图5-10
图5-11
（三）废物利用，立志从小护环境
谁说书皮只能用纸来做？废旧的衣物也可以被裁剪、拼接成一张张具有复古质感的书皮。变废为宝是环保，废品回收是举手之劳。如图5-12所示，裁剪一块废旧的牛仔布料，经过缝纫添加一些有趣的元素，再加上三朵花点缀，顿时创意十足。再看图5-13所示，我们一眼便瞧见一个裤兜，想必是将牛仔裤的裤兜处进行裁剪，再缝合上一个美丽的蝴蝶结，这样独特的书皮就呈现在大家的眼前了。学生们从这样的制作过程中，能了解纺织工人的智慧和辛苦，也在无形中培养了想象力，锻炼了动手能力。学生能将废旧的衣物变成创作的材料，将资源高效率地利用，也为自己的兴趣打开了另一扇门。变废为宝是一个永恒的话题，是时代的心声，让学生从自己做起，从小事做起，不断发散思维，创作出新的作品。
图5-12
图5-13
（四）绿色环保，共画分类促减量
绿色环保书皮创作活动是我校环保理念践行的重要体现。学生们根据自己对于环保的理解，分别从节水、垃圾分类、保护地球等方面入手，用画笔将自己的心愿融入创意书皮创作中（图5-14和图5-15）。当我们一遍遍翻阅这一张张环保书皮时，我们的环保意识就一点点、一天天地增强。这一张张环保书皮的背后，是学生对美好生活的无限憧憬；这一张张环保书皮里，装着的一定是碧水蓝天、花开遍野的美丽景象。
图5-14
图5-15
案例（二）
奇妙数学，建构神奇空间
数学也是一种文化，源远流长，从结绳计数、量天丈地，到寻理求真、格物致知。数学伴随着人类文明的步伐，展现了理性的光芒、智慧的力量、诗意的魅力。
为丰富学生的数学学习形式，提升学生的想象力，使学生数学核心素养的培养得以落地生根，我校于2019年11月开展了数学创意节活动，让学生们在由多彩的数学符号、生动的图文影像构成的数学百花园中，感悟数学的文化底蕴，了解数学之史，欣赏数学之美，体验数学之用，享受数学之趣，与快乐同行，展示思维风采，放飞自我。
活动以年级为单位，一到六年级学生分别根据不同的主题进行创作。
（1）一年级：数字幻想画
要求：创作含有数字元素的绘画作品，画纸大小为A4或A3。
（2）二年级：智慧七巧板
要求：用一副或几副彩色硬卡纸制成的古典七巧板进行图形创作，画纸大小为A4或A3。
（3）三年级：美丽轴对称
要求：用剪纸或绘画的形式进行设计，设计的作品具有轴对称特点，剪纸需贴在画纸上上交。画纸大小为A4或A3。
（4）四年级：制作小能手
要求：动手制作一个数学学习中用到的学具，使用年级不限。(https://www.daowen.com)
作品呈现方式：将做成的学具拍成照片，同时附上自己制作过程的照片及学具的制作方法和使用方法，将作品统一贴在规格为A4或A3的画纸上。
（5）五年级：数学小编辑
要求：制作一份数学小报，主题不限，可以是数学故事、数学童话创编，可以是数学乐园小报，也可以是对某一数学内容的思维导图等，图文并茂，版面大小为A3。
（6）六年级：奇幻的空间
要求：在格点图上创作平面或立体图形。（可以根据作品设计需要，自行改变格点纸的大小，可以对作品配以色彩）
活动由各班数学老师动员学生参加，经过层层选拔，许多富有创意的作品脱颖而出。
作品一：数字幻想画
五彩公园
苏州高新区实验小学校一（11）班 刘奕涵
从小我就非常喜欢小动物，总是会缠着爸爸妈妈带我去动物园。爸爸妈妈会一边陪我逛，一边给我讲各种各样有趣的动物故事，比如，狐假虎威，老虎拔牙，龟兔赛跑……有时候我还会把这些故事画下来，再讲给我的弟弟听，每次都能把他逗得咯咯直笑。
当妈妈告诉我学校组织了一个数字幻想画大赛时，我脑海里立刻浮现出了许多可爱的小动物。
他们摇身一变，变成了一个个跳跃着的五彩数字，正在朝我微笑招手呢！对了，我就画这些小可爱吧！
图5-16
瞧！在秋季的湖边，有一只健壮的河马先生，他昂着大大的脑袋，挺着圆圆的肚子，像不像一个大大的“8”呀？湖边的斑马小姐也不示弱，她昂首挺胸，弯起细细的腰，摆出一个特别形象的“5”出来。还有小蛇宝宝，把身体蜷成了一个“4”，舒舒服服地躺在草地上（图5-16）……其实啊，还有很有动物都和我们的数字很像。小朋友们，你们都找到了吗？
作品二：智慧七巧板
中国梦·太空梦
苏州高新区实验小学校二（17）班 金梦瑶
图5-17
少年智，则国智；少年强，则国强；少年有梦，则中国有梦。
我有一个梦想，以后成为一名光荣的女航天员，驾驶着宇宙飞船遨游太空，探索无尽的太空奥秘（图5-17）。中国已经拥有神舟一号至神舟十一号，还会有神舟十二号、神舟十三号……
我们是中国未来的接班人，我们的“个人梦”与“中国梦”紧密相连。我们要用“个人梦”托起“中国梦”，刻苦努力，执着追求，用勇气与毅力走出一条精彩的未来之路，为实现“中国梦·太空梦”而奋斗不止。
作品三：制作小能手
“纸杯加减法”学具
苏州高新区实验小学校四（15）班 徐雅媛
数学不只是在我们的课本上出现，在生活中也很常见。比如，买文具、买食品，这些实际问题就用到了数学中的很多运算。
数学有时学起来也很枯燥无味，记得口算过关的时候，妈妈总会给我打印很多份题目，让我不停地练习。那时，我就想着有没有更好的方法让我们轻松有趣地学好数学呢。这次学校举办制作数学学具的活动，让我又萌生了当初的想法。从生活中最常见的小物品开始着手，做一个简单易学的加减法学具。
图5-18
当我看到桌上的纸杯的时候，我脑海中灵光一闪，想到了用纸杯做加减法学具（图5-18）。旋转五彩的纸杯就能做加减法，不仅能做题，而且还能自己出题。这样我就可以跟小伙伴在游戏中学好加减法了。我做的是10以内的纸杯加减法学具，如果要增加难度，还可以在纸杯上更改数字。
作品四：奇幻的空间
神奇的“大循环”
苏州高新区实验小学校六（2）班 顾禹承
图5-19
这是一个神奇的循环，中间的三角形灵感来自垃圾桶上的可循环标志和莫比乌斯环。如果沿着一个面一直向前走，你会发现，你永远走不到它的边缘。周围的三个三角形代表着可循环垃圾，通过回收再利用，不断实现它们的价值，并且减少地球资源的浪费。外面的六边形环代表着我们的世界，它也是一个无限循环的图形。做好垃圾分类，再利用可循环垃圾，保护地球，保护人类。全世界人民手拉手，共同保护我们的家园。
数学的发生、发现乃至应用无不展示人类神奇而伟大的想象力。当数学与创想碰撞，小学生心中的数学创意世界令人惊叹。晦涩难懂的数学竟也能开出奇妙的想象之花！
创意和创新是民族之魂。在绚丽多姿、五彩缤纷的童年生活里，有了这么多活动的相伴，孩子们收获了数不清的喜悦和快乐，他们那一双双富有想象力的翅膀在校园里自由舒展，尽情翱翔！