我国是一个主从型的多民族国家，除汉语外，还有80多种少数民族语言。另外，还有少数外国移民使用的外语。我国主要存在三种类型的双语教育，即少数民族居住区的民族语/汉语双语教育，外国移民区的外语/汉语双语教育和单汉语区的汉语/外语双语教育。其中，汉语/外语双语教育，特指在我国单汉语区的幼儿园、学校里对儿童实施的一种教育形式，也是本书研究的双语教育。
