小学双语教育环境建设

环境是指人们周围的客观世界。按照先天与后天相互作用的语言理论和相关心理学、哲学理论，环境在人的语言习得与掌握过程中具有重要的作用，人的语言习得与掌握离不开环境，良好的语言环境有利于语言尤其是第二语言的掌握。

双语教育离不开双语语言环境。从根本上讲，双语教育本身就是要通过创设更多、更大、更持久的外语或第二语言环境，来提高学习外语或第二语言的效率。因此，双语教育本身必然要求关注和加强双语教育的环境建设。没有良好的双语教育环境，双语教育就难以顺利开展。双语教育环境建设要体现弥漫性，情境性，新颖别致、引人入胜，和谐合理等理念。