双语教学目标设计概述

教学目标，是对教学活动预期结果的标准和任务的规定和设想。教学活动的效果主要体现在学生的身心发展变化上，教学目标是通过一定的教学活动准备在学生身上实现的预期变化。它表现为对学生学习成果及其终结行为的具体描述，如：获得某种语言知识，掌握某种读、写、算技能，产生特定的态度和情感，认同某些价值观等。教学目标具有导向功能、激励功能和标准功能。

制定教学目标是课堂教学设计的第一步。双语教学的目标是通过英语这一工具来教与学学科知识的，对教师而言是“通过外语教授学科知识”，对学生而言是“通过外语学习学科知识”。双语教学目标的设计是以学生为主体、以教学过程为对象、以教学实践为基点的操作规程，它是实施有效双语教学的关键所在。

双语教学目标设计得合理与否，直接决定着双语教学开展的成效，影响学校的整体教学质量。必须以对教学有关因素的客观分析为依据，遵循科学的步骤与方法，方能制定出符合要求的双语教学目标。