小学双语教学原则与策略

双语教学原则，是双语教学过程中必须遵循的基本要求。在对国内外相关研究进行梳理的基础上，按照教学原则体系建立的基本理念，结合我国双语教学的特点及需求，本书提出习得性原则、可理解性原则、情境性与融合性原则、兴趣性原则、情感性原则、宽容性原则、学科与语言并重原则等，它们共同构成我国基础教育的双语教学原则体系，以期对双语教师开展双语教学起到一定的指导作用。

双语教学策略是较双语教学原则低一层次的东西，它的设计与制定同样应遵循双语教学原则；双语教学策略研究和阐述更具体的双语教学措施与方法手段等内容，是双语教学原则的具体化。