1—3岁学前儿童的家庭教育

通过前一年的发展，这时的儿童开始能够初步独立活动，能理解和运用语言表达自己的想法，词的概括能力和对行为的调节能力初步发展，动作进一步协调发展，个性特征萌芽，情绪情感进一步分化，社会交往由亲子交往向同伴交往过渡。