独生子女学前儿童家庭教育的对策

（一）转变教育观念，把儿童放在正确的位置上

习近平总书记在全国教育大会上指出，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。家庭教育从某种意义上说是“万源之本”，英国教育家洛克曾经说过：“家庭教育不仅是基础教育，也是主导教育。它给孩子深入骨髓的教育，是任何学校教育和社会教育永远代替不了的。”所以，全家人都要重视家庭教育。作为家长，要努力提升自身素质，高素质家长本身就是一种资源，对孩子有示范作用。转变教育观念，儿童不是光耀门庭的工具，不是成人未完成心愿的延续者，更不是传宗接代的工具，儿童是人，具有人的尊严和其他一切基本的人权，儿童期不只是为成人期做准备，它具有独立存在的价值，家庭教育的目的不仅在于儿童的发展，更在于儿童的欢乐和幸福，他们有权拥有快乐自由的童年。教育观念的转变在于变“父母本位”为“儿童本位”，从孩子的实际出发，考虑其兴趣、爱好、智力等因素，确立孩子正确的发展方向，促使孩子健康成长。

（二）均衡教育内容，促儿童身心健康成长

心理学家发现一个人是否能成功，并非主要取决于智力因素，而在于兴趣、意志、自信心、进取心等非智力因素。家长应重视以下几点：（1）注重孩子道德品质的发展。家长应注重言传身教，在言谈举止、行为准则、待人处世等方面做子女的表率，通过自己的品德修养给孩子潜移默化的影响。（2）培养孩子健康的体魄。家长应带领孩子积极参加各种体育锻炼，这样不仅能增强孩子体质，还能培养孩子吃苦、勇敢、冷静的意志品质。（3）重视孩子的劳动教育。家长不要过度照顾和保护孩子，应放手让孩子做一些力所能及的家务活，使孩子懂得劳动的重要性和培养孩子的自理能力。（4）关注孩子的精神生活。家长应尊重孩子的童年生活和情感体验，根据孩子的兴趣、爱好来因势利导，让他们健康快乐地成长。（5）锤炼孩子的意志品质。独生子女家长要认识到，孩子长大后，必定要自己去面对人生、面对社会、面对生活。因此，应该要有意识地让孩子受点儿苦和累，受点儿挫折，让孩子敢于直面挫折、应对挫折，从而锻炼孩子吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质。

（三）调整教育方式，塑儿童积极言行举止

科学家庭教育的方式可以简要归纳为“一保护、二激励、三为主、四避免、五培养”。“一保护”即保护好孩子的自尊心和独特个性。“二激励”指要激发孩子“我要读书”、学海探幽的学习兴趣，激发孩子全面发展的内燃动力。“三为主”具体而言就是平时教育孩子要以养成教育、正面引导为主；以言传身教、情感投入为主；以顺其自然、略加疏导为主。“四避免”是指在家庭教育过程中要切实避免以下四种不良现象发生：一是漠不关心，放任自流；二是突然发难，武力惩罚；三是父母态度不一，皮鞭加蜜糖；四是溺爱过分，娇纵无度。“五培养”是指家长应在培养孩子的五种能力上下功夫：一是培养孩子会学习、好动脑、独立思考的能力；二是培养孩子会做人、会处世、立足社会的能力；三是培养孩子会生存、会发展、奉献社会的能力；四是培养孩子不畏艰险、自强不息的能力；五是培养孩子挑战自我、勇于创新的能力。^[8]