留守学前儿童容易出现的问题

一、留守学前儿童容易出现的问题

1.学习问题

留守儿童的学前教育比较薄弱。一方面，部分儿童没有条件接受正规的学前教育，以致其接受小学教育的基础较差。另一方面，即使进了幼儿园的留守儿童，因为祖辈对其学习帮助不大，部分儿童的学习品质仍不理想。这些儿童可能会逐步丧失信心，失去学习兴趣，埋下今后辍学的隐患。

2.行为养成问题

有些留守学前儿童存在任性、说谎、小偷小摸等不良行为。有幼儿教师反映，班上有少数儿童，父母都到外地打工了，自己也有零花钱，却爱拿同学书包里的钱或偷拿小卖部的零食。

3.心理问题

留守学前儿童普遍存在“情感饥渴”，他们在心理上存在的问题具体表现在：（1）容易有孤独感和无助感；（2）在性格上容易内向、孤僻，不善于与人交往；（3）容易敏感，意志力薄弱；（4）容易消极待事，冷漠待人，失去对生活的热情；（5）容易走向抑郁、自我封闭的深渊；（6）容易情绪不稳，经常感到不开心；（7）容易出现厌学、厌世等消极态度。^[9]

4.安全问题

有些留守学前儿童到幼儿园既要走崎岖山路，又要穿越公路，需提防沟坎、滑坡、汽车和别有用心的坏人，存在安全隐患。

5.生活问题

留守学前儿童无论在家还是在园，都不能保证身体所需营养及时充足的补给，身体健康状况堪忧。据调查，86%的农村留守儿童身体状况处于中等以下，89%的农村留守儿童家庭烹调不懂得营养搭配。