课程板块 生命与自我 课程途径 个别化学习活动
适用年段 小 班 活动领域 科学
活动设计 曹左珏
活动目标
1.能说出口、眼、耳、鼻的名称。
2.能正确地将五官贴在相应的位置。
活动准备
教师自制头像；画有各种五官的图片（已塑封）。
活动过程
1.通过仔细观察，使幼儿能说出口、眼、耳、鼻的名称。
2.通过摆放五官，使幼儿能正确地将五官贴在相应的位置上。
3.幼儿能根据需要，摆放出喜、怒、哀、乐的不同表情。
