小学课堂（大班）

小学课堂（大班）

课程板块　生命与自我——小博士园地

课程途径　分层走班制集体教学活动

适用年段　大　班

活动领域　语　言

活动设计　龚　烨

活动目标

1.知道上课专心听讲的重要性，懂得专心应该做到眼到、耳到、口到、心到。

2.体验在学习中调控自己的行为。

活动准备

教具准备：字卡（眼到、耳到、口到、心到）；信件；小学生上课视频。

经验准备：参观过小学。

活动过程

1.经验回顾

导语：上次我们去参观了小学，看了哥哥姐姐们上课的样子。

提问：小学哥哥姐姐们上课是怎样的？你最喜欢上什么课？说说上课时自己的表现，我们上课时应该怎样做？

小结：小学生上课眼睛要看老师，耳朵要听老师讲话，嘴巴要说关键的内容，而且心里也要跟着老师一起走，不能走神。这就是眼到、耳到、口到、心到。

2.游戏体验

过渡：老师就要考考你们了，如果你们能真正做到眼到、耳到、口到、心到，就能出色的完成下面的任务。

（1）谁的眼睛亮。

玩法：仔细观察，找出两幅图的不同的地方。

幼儿游戏。

（2）送口信。

玩法：幼儿分成若干组，教师将同一句话告诉排头的幼儿，请幼儿将这句话清楚地一个一个传讲给后一位幼儿，最后一位幼儿公布，哪一组的口信传的对。

幼儿游戏。

（3）游戏谁会背。

玩法：幼儿或教师念儿歌，并出示相应图片，然后打乱顺序请孩子来翻。

幼儿游戏。

小结：做游戏要专心，应该做到眼到、耳到、口到、心到，这样才能帮助我们更好的玩。

3.经验迁移

交流：除了上课、做游戏时，需要做到专心听讲，还有什么时候，也需要做到眼到、耳到、口到、心到？

小结：除了上课、做游戏时，需要做到专心听讲，在看书、演奏乐器、表演节目、与他人沟通……时，都需要做到眼到、耳到、口到、心到。