我会商量（大班）
课程板块 生命与他人——小蚂蚁园地
课程途径 分层走班制集体教学活动
适用年段 大 班
活动领域 社 会
活动设计 卢 叶
活动目标
1.在交往中体验、学习运用礼貌用语，用商量的口吻与同伴交往。
2.以积极的态度和友好的方式与人合作，体验合作的快乐。
活动准备
学具准备：纸制立体交通工具（汽车4辆、轮船4艘、三轮车2辆），以及图片各2份。
经验准备：在日常生活中已开展一些有关幼儿商量、协作方面的游戏活动。在4个大班中随机抽取4个幼儿组成以后新的集体。
活动过程
1.引出新朋友
提问：仔细看看你们身边的同学，今天有什么不一样？
小结：原来今天坐在这里上课的小朋友当中，有你们的同班同学，也有你们不认识的其他班级的小朋友。
过渡：我们先来打个招呼。大一班的小朋友，你们好。大二班的小朋友在哪里？大三班的小朋友呢？还有大四班的小朋友。今天我们要一起玩游戏。
2.结交新朋友
（1）师幼讨论：结交新朋友的时候，可以说些什么？做些什么？（主动介绍自己；有礼貌地询问对方的名字；是否愿意成为朋友等。）
（2）幼儿用自己喜欢的方式结交新朋友。
（3）分享交流：介绍新朋友。
如发现有幼儿没有交到新朋友，老师就和幼儿讨论：你为什么没有交到新朋友？请其他幼儿帮忙解决困难。
3.搭档新朋友
（1）选交通工具去公园。
过渡：现在要请你和你的新朋友一起去公园玩，先和你的朋友商量一下，你们准备乘什么交通工具去公园？（出示交通工具。）
幼儿自由讨论，分享交流。
提问：你们准备乘什么交通工具去公园？意见不一致时，你们是怎么做的？
小结：原来，你们通过协商，统一了想法。
（2）根据要求乘交通工具。
出示相应的数字，提出要求：三轮车满4人能走，汽车满6人能开，轮船满8人能开。
提问1：一对好朋友只有两个人，不满人数怎么办？（再去找朋友和我们一起乘……）
提问2：在要求别人时，你应该怎么说，才会让更多的朋友和你一起玩？
幼儿根据游戏规则找朋友，听音乐开汽车、轮船、三轮车去公园。
提问3：你乘的是什么交通工具，你是怎么找朋友的？（我们乘的是汽车，我们在找朋友时，先问他们：你们想乘什么？你们愿意和我们一起乘汽车吗？然后他们就同意了……）
小结：和别人一起做事时，不仅要态度友好、有礼貌，而且和别人商量时，应该先了解别人的想法，然后再勇敢地说出自己的愿望，征询别人的意见，取得别人的同意。这样，别人就会喜欢你，愿意和你一起做游戏。