别生气（大班）

别生气（大班）

课程板块　生命与自我　课程途径　生活

适用年段　大班　活动领域　生活

活动设计　尹依妮

活动目标

1.通过故事《别生气》，知道正确宣泄自己怒气的方法。

2.乐于总结几种表达情绪的方式。

活动准备

教具准备：歌曲《表情歌》；故事《别生气》。

活动过程

1.幼儿唱唱《表情歌》，知道有这么多不同的表情，代表着不同的心情。

2.教师讲故事《别生气》。

3.与幼儿讨论一些问题。如聪聪为什么哭闹？如果是你，会怎样做？你平时有不高兴的事情吗？为什么不高兴？生气有用吗？

4.知道最后聪聪是用什么方法，使自己不生气了。

5.总结几种表达自己情绪的方式。

6.总结：生气并不是一件坏事情。人人都有生气的时候，如果生气后，问题解决了，就是件好事情。如果生气时，伤害自己，又影响别人，那就是件坏事。

通过上述六种做法，发现幼儿对生气的宣泄方式，还是正确的。知道要用不同的方法，使自己不生气，老师可以对其进行一个梳理和总结。