课程板块 生命与他人 课程途径 游戏
适用年段 小班 活动领域 语言
活动设计 龚 烨
活动目标
1.初步理解故事《脚步声》，并能用指偶模仿小兔安慰兔姥姥。
2.乐意用不同的方式来表达对兔姥姥的关心。
活动准备
自制故事背景板；指偶、手偶；自制卡通图案贴；自制故事书。
活动过程
1.根据图书内容，找到对应的指偶或卡通图案贴。
2.一边讲故事，一边将对应的指偶或卡通图案贴贴在故事背景板上。
活动建议
可以将幼儿学过的故事，收集在一本自制图书上。
