课程板块 生命与自我 课程途径 生活
适用年段 大班 活动领域 生活
活动设计 李燕婷
活动目标
1.学会将玩具分类，知道自己的事情需要自己完成。
2.愿意主动将玩具分类整理好。
活动准备
白纸；水彩笔；透明胶、双面胶。
活动过程
1.和幼儿一起讨论，玩具放哪里合适。
2.请幼儿为玩具分类归纳，并制作玩具归类标志。
3.在篮子或柜子上贴好分类标志，并一一对应放玩具。
活动建议
可以在新学期开始的时候，设计分类标志，便于幼儿养成分类整理的好习惯。
