创设生命与自然环境——幼儿种植区实践初探

曹左珏

我园“幼儿生命启蒙教育”课程中提出：让幼儿尊重、关怀自然环境，认识自然环境的存在对人类的意义，产生关怀地球、关怀自然的热情与意识。保护自然环境、爱护植物理念必须从小建立。因此，幼儿园课程环境建设“种植区”的创设，就是让幼儿充分体验生命与自然共存关系的一个教育平台。