为我国现代医学教育提供了重要参考
红军卫生学校办学条件十分艰苦。教员人数不足，白天上课和抢救伤病员，晚上还要负责辅导学员和编印教材；学员文化水平低，睡的是稻草铺，吃的是粗糙米，还要担粮砍柴，修建校舍；几乎没有教学设备，旧祠堂当教室，门板当黑板。为了使学员在短期内掌握医疗卫生技术，学校选择最实用、最常用的内容来教，并灵活采用教学方法，大力提倡实物教学和形象教学相结合、课堂教学与临床观摩相结合、课堂讲解与课堂示范相结合的教学方式。教学过程中，教员们不辞辛苦，学员们乐此不疲，充满高度的学习热情和革命乐观主义精神，互帮互学，教学相长。在办学过程中所凝练出来的艰苦奋斗、开拓创新的办学精神，以及在革命斗争中形成的“培养政治坚定、技术优良的红色医生”“自力更生，艰苦奋斗”“教学一致，学用一致”等办学方针，依然是当今我国医学教育乃至现代高等教育必须传承和弘扬的宝贵精神财富。
【注释】
[1]赣南医学院苏区卫生研究中心：《中央苏区卫生工作史料汇编》，解放军出版社2012年版，第19页。
[2]赣南医学院苏区卫生研究中心：《中央苏区卫生工作史料汇编》，解放军出版社2012年版，第36页。
[3]马进、钟克亮、肖春明：《中国共产党党史军史之最》，东南大学出版社1992年版，第77页。
[4]童伟华、万发福、杨子耀：《方志敏与红色卫生事业》，银河出版社2010年版，第66页。
[5]童伟华、万发福、杨子耀：《方志敏与红色卫生事业》，银河出版社2010年版，第67页。
[6]《红军军医学校已正式开课》，原载《红星》，1932年2月26日。
[7]王冠良、高恩显：《中国人民解放军医学教育史》，军事医学科学出版社2001年版，第9—10页。
[8]赣南医学院苏区卫生研究中心：《中央苏区医学教育资料汇编》，解放军出版社2015年版，第228—229页。
[9]赣南医学院苏区卫生研究中心：《中央苏区医学教育资料汇编》，解放军出版社2015年版，第269页。
[10]赣南医学院苏区卫生研究中心：《中央苏区医学教育资料汇编》，解放军出版社2015年版，第269页。
[11]赣南医学院苏区卫生研究中心：《中央苏区卫生工作史料汇编》，解放军出版社2012年版，第227页。