（一）研究思路

本书研究的思路是以辩证唯物主义和历史唯物主义做指导，以文献史料为依据，以“改革开放以来”为时间依据，紧紧围绕“宁波高等教育发展”这一中心课题，通过对改革开放以来宁波高等教育的历史演进，宁波高等教育办学定位，宁波高等教育与区域经济、浙东文化的双向互动，宁波高等教育体制机制创新，宁波高等教育发展的个性特征及存在的问题等方面的全面探析，宏观勾勒出宁波高等教育发展脉络，整体把握宁波高等教育发展规律，科学预测宁波高等教育的发展趋向，以期在新的时代背景下对解决高等教育问题提供理论参考与政策借鉴。基于此，在对宁波高等教育的研究中，首先要阐明改革开放之前宁波高等教育发展的历史背景，这是宁波高等教育发展的历史根基；全景式展现改革开放以来宁波高等教育的历史演进，为我们展现高等教育改革与发展波澜壮阔的历史画卷；阐述宁波高等教育与区域经济发展、浙东文化之间的互动关联，这是高等教育发展规律使然；运用比较分析法，将改革开放前后宁波高等教育发展情况进行纵向比较，以期揭示宁波高等教育在不同阶段的发展态势；同时，还将宁波高等教育发展情况与邻近的杭州、上海两市进行横向比较，揭示出宁波高等教育的独特发展个性；接着，探析改革开放以来宁波高等教育取得的绩效，既有宏观成效，又有微观绩效。当然，宁波高等教育在发展中也存有诸多问题，笔者特意选取宁波本科院校的办学定位、人才培养等问题进行探析，以期为宁波高等教育的发展提供经验借鉴和现实启迪。