围绕产业链、创新链调整专业设置，实施专业群建设，带动学校改革发展

新型地方本科高校根据已有办学条件和积累的办学经验，紧密对接区域产业需求，按需重组人才培养结构和流程，改造、提升、优化传统专业，打造专业集群，通过专业集群建设和专业方向复合交叉带动学校改革发展，如重庆第二师范学院、广西的钦州学院、四川旅游学院等在专业群建设上就有突出的特色。