建立网络服务体系，提高管理水平

信息化不仅影响到高校的教学与科研活动，带动传统教学、科研发生变化，同时也会对高等教育现行的运行体系与管理机制提出挑战，推动运行体系与管理机制的变革。这种变革的动力来自两个方面，一是信息化带来传统教学、科研模式的变化，需要新的管理机制；另一个是以信息技术为手段的校务管理，把信息资源整合的过程作为管理创新的过程，带动工作过程的集成化、数字化、智能化、电子化和网络化，实现互动发展，促进管理方式、工作方式、表现方式的变革，提高工作效率。工作产生信息，信息促进工作，通过网络共享手段，所有信息可复制、可再生，各部门之间通过信息交流也能够固强补弱，把信息产生的过程变成策划工作的过程，用高质量的信息要求推动管理工作的规范，打破和解除时空的约束，实现不同时间和空间上工作信息的交流。通过信息资源的集约化整合，实现管理流程的集约化、综合化、高效化，使管理层与分管部门之间依托局域网能进行直接的沟通和协调。要让信息化成为一种管理手段，成为了解、掌握、操控全局的平台，使管理者通过内部网络了解决策所需的各种信息，并在此前提下进行正确决策，避免依靠经验决策和由于决策信息不完备导致的盲目决策现象，从而提高决策的科学水平。通过信息化管理平台，对各类管理工作的信息采集、统计分析和管理监控，实现信息网上发布共享、文件网上办理流转、工作网上安排部署、考核网上通报公布等，功能涵盖学校工作的各个方面，丰富网上信息资源，提高工作的透明度，降低信息传输的时间和人力成本，节约原来靠人脑处理文件信息所消耗的大量时间和精力，使管理和服务更加精干高效，全面提高学校管理的质量和效率，促进管理水平的提高。