基础教育课程改革是全面推进素质教育的核心和关键,而课堂教学改革又是基础教育课程改革的关键,而且从基础教育课程改革多年来的实践可以看出,教学改革和教学评价改革已到了攻坚的阶段,当前课程改革在课堂教学层面所遇到的最大的挑战和所受到的最强烈的批评就是教学的无效及低效问题。教学改革不止于教学形式、教材等的变革,提升课堂教学的有效性才是全面深化课程改革的关键。
那么,什么是课堂教学的有效性?如何评价课堂教学的有效性?怎样实现课堂教学的有效性呢?
