高中物理创新能力结构

我们认为：第一,中学生的物理学科创新能力结构是由现代提法的五种物理能力与五种创新思维品质共同构成的有机整体;第二,各种形式的思维能力提法总可以归于五种能力或五种思维品质之中,有其相似或相近的一面;第三,五种能力与五种思维品质并不是简单的并排,而是相互依赖、相互交叉、相互制约的结构系统,在空间构成二十五个立体交叉点。

下表列出了高中学生物理学科创新能力的要素,从表中可以反映出中学生物理学科创新能力结构的内在关系。

总之,中学生的物理学科创新能力是学科特殊能力与创造性思维品质的整合,是一般创造力与特殊创造力的集合。它是由若干能力变量构成的系统,是静态结构与动态结构的统一体。学科教学活动是学科创新能力结构形成的起点和动力,它以学科知识经验为中介,只有把学科创新能力培养建立在学科扎实知识基础之上,才能使学生的创新精神和创新能力得到最大的发展。