五、多角度设错

五、多角度设错

这是高考命题中为检验学生对某物理概念或规律的全面深刻认识，从多个侧面、角度、方位或途径考查同一现象或概念的一种命题方式，常以多选题形式出现。此类题不仅会使试卷知识覆盖面增大，而且可以更有效地考查学生对基础知识掌握的准确程度。

例5：λ1、λ2为两种单色可见光1、2在空气中的波长。若λ1＞λ2，则这两种单色光相比较：

A.单色光1的频率较小

B.玻璃对单色光1的折射率较大

C.在玻璃中，单色光1的传播速度较大

D.单色光1的光子能量较大

此类题就是对2种不同的单色光相比较加以认识光的特性的题。四个选项分别考查了光的四个概念。若是学生对其中任何一个侧面的属性认识不清楚，都会有丢分的可能。因此，此类题有利于培养学生思维的深刻性、发散性等品质。

本题中，由λ1＞λ2和可得γ2＞γ1 n1＜n2

又由E=hγ

得 E1＜E2

故，正确答案应为AC。

选择题是物理习题中的一种重要题型，也是高考物理试题的重要题型。由于选题题自身的特殊考察功能，因此在高考命题中颇受青睐。进行高考选择题命题方式的研究，不仅有利于提高总复习的实效性，而且也有利于优化高考命题策略，更有效地考查学生的科学素养，促进学生的全面发展。