四、类似性设错

常表现为受思维定势影响。学生接触一个新题，其思维特点总是先寻求一种与此类似的原型题进行类比，进而寻求到解决问题的方法。这种方法具有很大的偶然性，需要抓住本质进行类比、模型化思维。

例4：一木块放在水平桌面上，在水平方向共受三力，即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N。若撤去外力F1，则木块所受的合外力为（ ）

A.10N，方向向右 B .6N，方向向右

C.2N，方向向左D.零

此题求解时学生总是拿来与此类问题类比：“一物体受三力F1、F2、F3作用而平衡，当F1突然消失时，F2与F3之合力必与F1等大而反向”，选得答案为A。而这种类比并不成立，原因是没有考查力的性质。在本题中，当F1撤销时，只有F2水平推物体，不可能使物体的运动状态变化。因为F1、F2作用时，物体受水平向左、大小为8N的静摩擦力；F1撤销后，只有F2=2N，更不可能使物体运动状态变化，而且此时，地面对物体的静摩擦力随即变为2N，水平向右，仍使物体处于平衡状态。

因此，模型化问题时，一定要注意是否本质相似，否则类比的结果往往会导致错误的结论。思维方式单调是形成这类错误的原因。