研究物理课程教学改革策略与途径

教育改革的中心是教学改革。教学改革首先是教学思想的改革，它以贯彻落实“立德树人”为根本任务，以切实减轻学生过重负担，使学生生动活泼地主动学习为目的；其次，教学改革要使学生学习的积极主动性得到发挥，这主要是教学方法的改革；再次，教学改革还涉及教材内容改革的问题。与以上诸种改革同步进行的还有课堂结构、教学手段、教学评价、考试方法（主要是升学考试）改革等。

1.物理教学改革的指导思想。教学改革要克服违背教育教学规律的单纯片面追求升学率的倾向，破除只重视知识传授的传统教育观念，使学生生动活泼地主动学习。根据教育方针的要求，中学物理的教学必须为发展学生核心素养服务。因此，物理教学要使学生获得作为一个现代的社会主义公民常用的基本物理知识，逐步掌握研究物理问题的科学方法，从而培养学生分析问题、解决问题的能力。重视培养学生的科学态度、情感和价值观。物理学是以实验为基础的科学，因此，在学习物理过程中，要养成实事求是的、辩证客观的态度。

2.物理教学方法的改革。物理教学方法改革的重点在于调动学生学习的主动性和积极性。教学方法的改革必须和系统的、整体的教育改革相结合，从全面提高学生的能力入手，注意对行之有效的常规教学方法的使用和借鉴，并以此为基础，创新和发展符合现代物理教学论特点的物理教学方法。要适合物理学科的特点，考虑学生的年龄特征、认识规律、学习物理的心理特点等，还要考虑在教学实践中的可行性，是否遵循教育规律，教学过程是否最优化。最重要的是教学方法的改革要讲求实效，切忌形式主义。