学校相关的法律关系

第四节　 学校相关的法律关系

任何学校都在相应的内外环境中运行。学校内部环境主要指学校统一的权责系统和技术系统。权责系统是指在学校内部各个部门、各个职位和各个成员之间的一系列权责分工和相互关系基础上形成的科层结构。技术系统是指学校为完成教育目的和任务所具备的知识手段、课程、教材、教学场所和教学设备等因素所构成的操作系统。学校的外部环境主要包括一切现存的影响学校组织的活动、行为、事物、情况、势力等客观社会因素，包括社会的、政治的、经济的、技术的、法律的、人口的、文化的等各个方面。在现代社会中，学校与其所处的内外环境的交互作用和互动过程愈来愈复杂，因素愈来愈多，学校与环境通过彼此间的交互作用和互动过程来影响和制约对方的功能和行为，因而维持学校和环境之间各种社会关系的协调稳定，已愈来愈成为学校生存发展的基础。这就需要运用法律手段来对学校社会关系加以调整，对与学校有关的各种社会行为加以控制。可以说，正常的学校秩序和协调稳定的学校社会关系是与法律规范对学校社会关系的调整和控制紧密相连的，没有法律规范，学校就不成其为学校。学校法律关系的特征主要表现在如下方面。