学生伤害事故的原因分析
（一）制度不严，管理不善
制度不严，管理不善，是导致学校事故发生的重要原因之一。例如，学校本应该有严格的门卫制度，禁止无关的汽车进入，可是某县城中学课间休息时，门卫情面难却，私自将熟人儿子驾驶的汽车放入学校调头，结果将一学生腿骨撞断，休学半年。除了门卫制度外，学校还应建立教师值勤制度、食堂卫生制度（以防食物中毒事件发生）、宿舍管理制度等。
（二）设备陈旧老化，未及时修复或拆除
学校设备陈旧老化，又未能及时修复或拆除，这就为学校带来事故隐患。例如，某校操场上有一陈旧生锈的单杠，离旧单杠不远又竖起了新单杠，尽管教师几次教育学生不要去玩旧单杠，但一学生仍不听从劝阻，下课时爬上旧单杠，结果单杠断裂，摔成重伤。像这样的事，学生本人自然有责任，但学校也要负一定责任。
从法律上讲，玩忽职守与工作责任心不强属于不同性质的行为，前者为读职行为，通常要承担法律责任，后者属于认识问题，主要给予批评教育。
（四）体罚或变相体罚
学校相当一部分事故是由教师体罚或变相体罚行为所致。例如，陕西某农村小学学生胡某上课迟到，被教导主任王某用树枝、竹条抽打脸部，左眼被打瞎。除了类似的直接体罚外，学校还有大量的变相体罚，如罚站、罚抄作业等。
体罚一般属于故意行为，必须由教师本人承担责任。情节轻微的，予以批评教育，后果严重的，应依法追究行政责任或刑事责任。当然，很多时候不一定是体罚或变相体罚行为，而是教师教育方法不当，结果引发了事故。例如，教师教育学生时态度粗暴，使用侮辱性字眼，学生不堪忍受，自杀身亡。再如，教师常常占用课余时间令学生完成作业，放学晚又未采取相应的保护措施，使学生在路上不幸受到伤害等。
（五）安全保护措施不力
体育课、课间活动以及学校组织的校外活动，常常因为保护措施不力而引发事故。目前很多学校盖起高楼，学校也应加强安全教育，并采取相应的保护措施。
（六）学生体质特殊或有疾病
有些事故由学生体质特殊或疾病引起，对此，学校一般不承担责任。例如，某中学组织学生到县城参加集会，一女生表示不愿参加，却又说不出任何理由，因此学校未予批准。时值初夏，天气炎热，途中该生突然昏迷倒地，急送医院，抢救无效死亡。经检查，该生周身无汗腺，属特殊体质，热天体热无法散发，中暑而亡。事后家长告到法院，追究学校责任。法院裁决，该生及其家长从未将特殊体质一事告知学校，学校在不知情的情况下组织活动，属于正常教育行为。为防止这类事故的发生，学校应建立卫生保健制度。新生一入校，首先为学生建立卫生档案卡，特别注明其体质特征，如有无先天性心脏病、对青霉素针剂有无过敏史等。
（七）学生自尊心过强，心理承受能力过差
有些学生自尊心过强，或是心理承受能力过差，在家备受宠爱，到校后违反有关纪律，受到教师批评，一时想不开，走上绝路。某中学举行期中考试，一学生在试卷内夹带纸条，被监考教师发现，当场撕掉试卷，送至有关部门处理，后学校给予该生通报批评处理，该生当晚服农药自杀。为防止这类事故的发生，在教育教学与管理过程中，应考虑到学生的心理承受能力。