实现高等教育大众化发展必须发展高等职业教育

高等教育大众化的重任已经落到高等职业教育的肩上，尤其是北京、上海等已经实现高等教育大众化阶段的地区，但是我国人口众多，全国高等教育毛入学率的平均水平仍然较低。据相关资料显示，全国小学入学率已经高于同期世界平均水平，中学毛入学率接近世界平均水平，高等教育毛入学率仍然低于世界平均水平。高等教育发展水平较低，已经成为制约我国进一步发展的关键障碍，解决这一障碍的关键环节是我国的基本国情与人民群众对高等教育的迫切需求之间的矛盾。普通高等教育、高等职业教育等多种渠道为拉动我国高等教育大众化，提升高等教育水平，共同发挥着重要作用。

《面向21世纪教育振兴行动计划》明确指出：“积极发展高等职业教育，是提高国民科技文化素质、推迟就业以及发展国民经济的迫切要求。”我国只有通过大力发展高等职业教育，才能满足人们日益增长的接受高等教育的需求，这是提高全民族的科学文化素质，推进高等教育大众化的一条重要途径。作为我国高等教育的重要组成部分，高等职业教育必将在高等教育大众化进程中担当起历史的重任[1]。尤其是高等属性和职业属性的双重性质，决定了高等职业教育的发展舞台更加广阔。