体制设计要更加符合职业教育人才培养

理事会办学体制之所以得到广泛的使用，原因之一就是体制比较灵活，参与各方能够进退有度，约束性因实际情况而定。弊端就是体制太宽松，导致理事会运行起来更多的是靠参与各方的积极性。在理事会内部机构的设置上，要从职业教育人才培养需求来设立相应的机构，确保人才培养的各个环节严密控制人才培养质量，避免随意性和随机性的人才培养环节。所以，在理事会体制设计上每一个机构必须满足人才培养具体内容，而且要对设立机构的具体职能、权利和义务进行明确，否则不能设立对应的机构。