日本多类型主体办学体制机制

第五节 日本多类型主体办学体制机制

日本的职业教育起源于明治维新时期，经过一百多年的发展，如今已经成为世界上职业教育较为发达的国家之一，形成了一个特色鲜明、多样开放的职业教育体系，先进的现代职业教育为日本社会和经济发展提供了各级各类技术管理人才和熟练劳动力，不仅使日本由一个贫弱小国跃升为世界强国，也使日本经济在二战后依然得以迅速恢复和发展。日本职业教育是由学校职业教育系统和社会职业教育系统构成的适应经济发展、开放贯通、形式灵活的多层次、多类型的职业教育体系，这一体系是日本在不同社会时期，随着经济发展，在国家教育主导作用下，结合学校形式的职业教育与企业培训、社会职业训练，三者之间相互补充，一步一步发展完善而成的。日本职业教育与普通教育相互贯通、与社会紧密联系，以政府为主导，实现职业教育、成人教育、社会培训的均衡发展，建立起初等、中等和高等职业教育与普通高等教育、成人教育、社会培训相互补充，相互贯通的多层次职业教育体系，在不同学习阶段设置相应职业文凭、职业资格，将学校与社会、行业企业紧密结合起来。