董事会组建的目标

三、董事会组建的目标

（一）总体目标

为使校企合作更好地适应经济发展方式转变、产业结构优化升级，实现经济社会持续较快发展的重大战略举措对高等职业教育的要求，通过建立××××学院董事会，健全管理体制和运行机制，解决校企合作发展中制约其发展速度和深度的现实问题，继续深化顶岗实习改革，推行“就业、创业与顶岗实习相互融通”的顶岗实习递进式新模式。在顶岗实习、就业基地的建设过程中重点进行包括管理体制、管理制度、指导教师队伍、顶岗实习质量过程监控评价体系、顶岗实习工伤保险和毕业生培养质量等内容在内的体制机制建设。实现具有突破性的“六大转变”。

1.在组织结构上

由松散型向紧密型转变，建立××××职业学院董事会，发挥董事会成员的各自优势，实现互利共赢。

2.在育人形式上

由单项参与向全方位合作转变，校企不仅限于某一方面的合作，而是在师资教学、实训基地、实习就业、合作项目资金投入、机制改革等人才培养的各方面展开全方位合作。

3.在服务区域经济上

由适应型向前瞻型转变，改变原被动适应的做法，与行业企业通过产业规划、行业发展战略等信息通报及相应例会制度，校企共同进行前瞻型的专业建设、人才培养方案制定等，进一步发挥高技能人才在行业企业发展中的支撑作用。

4.在资源整合上

由浅层利用向深度开发转变，在原校外实训、顶岗实习的基础上，实现共同建设实训基地、共同开发新专业、共同承担研发任务等与企业发展相吻合的项目合作，使校企双方的教育资源，得以在服务行业企业发展的前提下深度开发利用。

5.在服务企业上

由基础型向战略型转变，使校企利益高度相关，逐步将校企合作纳入企业自身的发展战略，实现校企长期的战略性合作。

6.在机制建设上

由闭合、随机向开放、规范转变，构建服务于董事会履职尽责、服务于各类校企合作项目运行的校企合作服务平台，完善各类制度文件，建立企业全方位参与人才培养的支撑机制、建立校企合作示范基地的运行机制，逐步形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的完整校企合作办学机制。

（二）具体目标

通过董事会的建立及校企合作平台的搭建，积极探索由学院提供场地和管理，企业提供设备、技术和师资支持，校企合作联合设计和系统组织实训教学的实践教学模式，实现以下具体目标：

（1）董事会各成员发挥产业规划、经费筹措、先进技术应用、兼职教师聘任（聘用）、实习实训基地建设和吸纳学生实习就业等方面的优势，形成紧密型合作办学体制机制，实现共同发展、多方共赢的目标。

（2）共建产学研一体化实习实训基地、共促学院品牌建设及董事会成员单位社会影响力提升，建设校企发展相互促进、人才培育全程参与、资源成果深度共享，发展目标和经济利益紧密相融的共同体。

（3）以人才资源为依托，与各董事单位共同建立企业家人才库、行业领军人物人才库、企业人力资源管理人才库、企业技术骨干人才库，形成企业全方位参与人才培养的支撑机制。

（4）以模具设计与制造等××高等职业学院重点建设专业（群）为载体，建设校企合作示范基地。重点在专业建设与发展、双师结构教学团队建设、先进技术应用、实践教学与就业等方面进行“双主体”培养高技能人才机制的探索性实践。

（5）加速先进技术、科技成果产业化，扩大与社会各层面的合作，拓展社会服务功能，提升服务经济社会发展的能力。积极推行教育教学实践活动中坚持聘用一定比例的具有丰富生产技术实践经验的兼职教师，积极倡导教学寓于生产实践中，使教学内容与过程更紧密地与实践相结合、落实产学研实习实训基地建设和吸纳学生就业，实现学院企业间的互利双赢。

（6）搭建服务于董事会的校企合作服务平台，体现开放式、流程化、通用型特点，实现其规范和保障校企合作项目运行、保证董事会权利实施的作用，以提高学院校企合作综合实力。