四、质量监控机制

政府、院校、企业、行业各方参与到学生培养的全过程，从招生、联合培养、企业顶岗、就业等诸环节，所有参与方都是教育质量的监控方；各环节主体都有义务通过理事会机制，对各环节育人过程进行量化或者定性的监控，便于形成良好质量纠错机制，以便及时发现人才培养过程中的质量问题予以解决，确保人才培养质量逐步提高。