职业教育集团组建的原则

四、职业教育集团组建的原则

（一）多元、开放原则

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出，“鼓励多元主体组建职业教育集团”。职业教育集团将始终秉持多元化办学的原则，与政、校、企、行多方合作，坚持培养的主体多元化、培养的内容多元化和培养的形式多元化；本着开放的原则，符合职业教育集团发展目标、有利于调动积极性、有利于提高人才培养质量的合作单位均可申请加入职业教育集团。同时，除集团发起单位外，各成员单位经过集团常务理事会审批，有退出集团的权利。

（二）多赢、共享原则

职业教育集团成员单位之间以互惠互利为前提，努力推动成员单位之间共享资源，实现信息、师资、教学设施、实习实训基地、研发成果等资源的互补作用和优化配置，充分发挥教育投资的最大效益。通过搭建集团信息化交流平台、资源共享平台及虚拟企业运行管理平台，实现集团内文化理念、教学资源、实习实训资源、人力资源、研发资源、就业岗位资源等高度共建共享，形成“管理一体化、育人一体化、资源一体化、文化一体化”的多赢、共享模式。

（三）自愿参加原则

职业教育集团根据互利互惠的原则自愿参加，职业教育集团以《集团章程》为其共同行为规范，一般实行“四个不变”，即集团成员原有的单位性质和隶属关系不变，管理体制不变，经济独立核算不变，人事关系和教职工身份不变。成员学校仍然享有充分的办学自主权，成员单位仍然享有充分的经营自主权。

（四）合法合规原则

职业教育集团的运行规则、教育教学、学生管理、职业培训、咨询服务、计划财务等必须符合法律和政策的规定。

（五）责权对等原则

职业教育集团各成员具有平等的责任和权利，通过职业教育集团章程，分担责任，相互扶持，自我约束，发挥作用。保障职业教育集团成员的各项权利得以实施，责任得以履行，促进职业教育集团繁荣发展。

（六）骨干带动原则

牵头单位发挥核心骨干、示范、辐射作用，带动成员单位履行职责，建立集团运行机制，保障集团运行效率。