2.2.1　基本情况

2015年重庆市乡村教师基本情况调查数据显示，毕业专业选项有效人数为3 289人。毕业于师范专业的教师有2 881人，百分比为87.6%；毕业于非师范专业的教师有408人，百分比为12.4%。2019年乡村教师专业发展支持服务现状调查数据显示，6 218名乡村教师中，毕业于师范专业的教师有4 809人，百分比为77.3%；毕业于非师范专业的教师有1 409人，百分比为22.7%。

图2.3显示，许多非师范专业的毕业生进入乡村学校，乡村教师来源渠道增多。但访谈学校教研员、责任督学和校长发现，非师范专业教师仅通过一周左右的入职培训，他们的教育教学专业知识和能力与同期师范专业教师有较大差距，整体专业素质相对不高，需加强职后培养培训。

图2.3　专业结构分析图