通过2019年乡村教师专业发展支持服务现状调查数据年龄与所在学校类型交叉分析（表2.1）发现，51岁及以上教师在教学点中的占比（21.3%）比在其他学校类型中占比明显偏高，教学点中25岁及以下教师占比（11.2%）明显低于教学点中其他年龄段教师。这说明，教学点教师老龄化现象依然存在，年轻教师相对偏少，教学点教师年龄结构还有待优化。
表2.1 年龄与所在学校类型交叉分析表
