7.1.3　调查结论

（1）乡村教师离职意向整体较低但仍需高度重视

调查显示，教师离职意向均值为2.1（2.4为临界值，得分在2.4以下为较低），处于较低水平；但仍有50.1%的教师有离职意向（其中，48.1%的教师有离职意向，2.0%的教师有强烈的离职意向）。因此，仍需高度重视乡村教师稳定问题。

（2）生活满意度是对离职意向影响最强的因素

多元线性回归分析发现，对离职意向影响最强的因素是生活满意度，解释强度达30.1%。单因素方差分析发现，教师生活满意度越高，离职意向越低，二者存在显著差异（P=0.000<0.01）。因此，应采取有力措施，大力提升乡村教师生活满意度。本次调查显示，乡村教师生活上最头疼的是照顾家庭（59.7%）、子女教育（57.9%），其次是住房（48.2%）、交通（46.1%）、看病（42.1%），最后是吃饭（24.8%）、卫生（17.2%）、婚恋（12.4%）、精神空虚（11.2%）。因此，要切实改善乡村教师的生活条件和经济待遇。

（3）职业认同感和学历对离职意向影响非常明显

多元线性回归分析发现，职业认同感和学历对离职意向影响强度位居第二位和第三位，解释强度分别为20.9%和16.3%；职业认同感对离职意向有显著负向影响，学历对离职意向有显著正向影响。单因素方差分析发现，职业认同感越高，离职意向越低，二者存在显著差异；离职意向与其职称基本上呈U形，本科学历乡村教师离职意向最强。从近年乡村教师补充机制和教师职称评聘规定可知，教龄低、职称低及本科学历的教师，大多数情况下都是青年教师。因此，应高度重视提升乡村教师的职业认同感，要特别关注青年乡村教师。

（4）专业发展对离职意向影响不可小觑

多元线性回归分析发现，自主专业发展重视度、组织的专业发展支持度对离职意向有显著负向影响，它们的影响强度为10.6%（自主专业发展重视度为5.7%，组织的专业发展支持度为4.9%），位居第四位。单因素方差分析发现，乡村教师工作胜任度越高，离职意向越低，二者存在显著差异。因此，应重视乡村教师自主专业发展并加大对乡村教师专业发展的支持力度，提升乡村教师工作胜任度，提高乡村教师专业发展水平。

（5）工作负担和收入对离职意向影响不容忽视

多元线性回归分析发现，工作负担对离职意向有显著正向影响，其影响强度为7.1%，位居第五位；月收入与离职意向呈显著负相关，其影响强度为5.6%，位居第六位。单因素方差分析发现，离职意向基本上随工作负担增加而提高，随月收入增加而降低，二者存在显著差异。因此，应关注乡村教师工作负担和收入。