第6章　乡村教师专业发展支持服务实效分析

对于乡村教师而言，其专业发展的支持服务主体主要是教育行政部门及业务部门、学校和家庭。本章通过2019年乡村教师专业发展服务现状调查问卷数据，分析区县教育行政部门及业务部门、乡村学校、家庭对专业条件保障、专业水平认可、专业发展机会、专业情感归属等方面支持服务的成效。