乡村教师专业发展包含专业精神、专业信念、专业知识、专业能力。其中，专业精神是专业发展的内在动力，专业信念是专业发展的情感助力，专业知识是专业发展的坚实基础，专业能力是专业发展的直接表现，它们形成一个有机整体。本章通过2019年乡村教师专业发展支持服务现状调查问卷数据，分析重庆市乡村教师的专业精神、专业信念、专业知识、专业能力等专业发展现状及各类乡村教师的专业精神、专业信念、专业知识、专业能力等方面的个性特征。
