3.4.5　校本课程开发能力

校本课程开发能力是乡村教师利用校本教育资源促进本校学生个性发展的能力。乡村学校教育资源与教育对象有其独特性，这需要部分乡村教师具备开发实施校本课程的能力。这也是提升乡村教师专业素质的重要方式。乡村教师校本课程开发能力主要表现为校本课程开发及实施。调查发现，31.2%的乡村教师近三年组织过学生课外小组活动，10.3%的乡村教师举办课外专题讲座，2.5%的乡村教师开发过学科整合类选修课，2.4%的乡村教师编写过学科拓展类读本，8.5%的教师开发过其他类校本课程（访谈发现，其主要是学生品德教育和乡土文化类课程读本），45.1%的乡村教师没有参与过任何形式的校本课程开发或实施。可见，乡村教师校本课程开发、实施的意识和能力弱，课程整合水平有待提升。