5.2.1　定制送培模式

培训是促进乡村教师专业发展的有力推手。重庆集“大城市、大农村、大库区、大山区”于一体，各区县乡村教师对培训内容、培训方式、培训时间、培训专家等方面的个性化需求较明显。乡村学校培训“个性化定制+专家送培上门”是增强乡村教师培训的针对性和实效性的有力措施。

2018年，重庆市教育科学研究院培训中心承担了市培“送教重庆市18个深度贫困乡镇小学”教师培训活动。针对城口、石柱、云阳等14个区县的18个深度贫困乡镇小学教师培训需求差异明显的现实情况，在活动之初，市教科院培训中心主动与18个深度贫困乡镇中心小学一一对接，在分析学校提交的培训需求调查问卷基础上，让受援学校提交自己的问题清单，明确每个学校的真实需求。如开州大进镇中心小学希望加强课程建设、信息技术、家校共育三个方面的培训；酉阳县浪坪乡中心小学校希望加强课堂教学方面的实培。

重庆市教育科学研究院培训中心根据受援学校的主要问题与需求，在全市遴选相应的送培名师团队；在与受援学校一一沟通交流的基础上，确定各受援学校的送培名师团队。如针对开州大进镇中心小学的需求，组建了由课程教学专家余华云、家庭教育专家何云山、重庆市二十九中信息中心主任罗化瑜三人组成的送培名师团队；针对酉阳县浪坪乡中心小学校的需求，组建了以重庆市教育科学研究院小学语文教研员郭蕾为负责人的送培名师团队。送培名师团队再次与受援学校深度交流，进一步明晰受援学校真问题、真需求，据此确定送培内容和方式，确保送培活动的针对性和实效性。如开州大进镇中心小学送培名师团队确定了开展“人工智能时代，教师修行记”主题讲座、“学本研修和学校课程建设”专题讲座和“家校共育：新时代学校教育发展的必由之路——做一个与家长一起共同教育学生的老师”主题讲座；酉阳县浪坪乡中心小学校送培名师团队确定了开展语文研讨课及点评和“以学生学习活动为中心的课堂教学研究”主题讲座。本次送培名师既有市教科院教育教学专家和各区县学科教研员，更有全市一线小学学科教学名师；送培内容既有小课题研究、校本教研、心理调节、职业认同的指导，又有示范课的展示、课堂教学点评、学科教学专题讲座。明确送培内容、目标、方式、时间后，各校送培名师团队负责人联系市教科院培训中心和受援学校，制订送培方案和具体安排，明确安全预案，并在重庆市教育科学研究院培训中心的统筹指导下，有序实施送教活动。名师们精彩的示范展示、精湛的教学艺术和相互间的互动交流，让山区师生开阔了教育眼界，明确了专业成长的方向和目标，进一步提升了教育脱贫的能力。从1 100人次参与的送培活动满意度网络调查来看，每位送培名师的满意率均达到95%以上。