家庭作为乡村教师的情感归属，主要对乡村教师工作和生活提供情感支持，他们是乡村教师专业情感归属支持服务的重要推动力。
46.5%和42.5%的乡村教师认为家人对自己工作“很支持”“支持”，只有0.7%和0.2%的乡村教师认为家人对自己工作“不支持”“很不支持”，另有10.1%的乡村教师认为家人对自己工作支持状况“一般”。可见，大多数乡村教师认可并得到家庭的支持，这为乡村教师专业发展提供了持续的情感动力和较坚实的家庭后盾。
