知识点拨

职校生面对的挫折

挫折含有两种意思：一是指阻碍个体动机性活动的情况；二是指个体遭受阻碍后所引起的情绪状态。心理学中对挫折的定义是个体在从事有目的活动时遇到障碍、干扰，并难以克服，致使个人动机不能实现、个人需要不能满足而产生的消极的情绪体验和心理状态。

职业学校学生的挫折通常有以下3个方面。

1.学业挫折

由于学习上的失败或偶尔失败给学生造成的一种心理障碍。这种障碍使人倍感烦恼。学习是极为复杂的活动，学习中的学业压力、同学间的竞争、考试失败、成绩陡降、老师的误解和指责导致学生产生心理压力，难免使其感受到或大或小的挫折，产生各种不良情绪，其中也包括成绩较好的学生偶尔失败的挫折和学习稍差学生的学习挫折。

2.交往挫折

在人际交往中，因与别人的意见、观点不同产生矛盾而感到不适、恐慌、害怕与人接触的一种心理障碍。这种障碍使人感到不愉悦。学校是一个群体，在学习和生活中，学生总要和不同性格的同学、教师交往。职业学校学生已经有了较强的独立意识，对事情有一定的见解，因“意气用事”，很容易产生交往挫折。如有的同学由于消费的问题与父母闹僵，有的同学因为摩擦发生争执以致与同学关系紧张不和。

3.情感挫折

人的感情受到伤害或打击而产生的苦闷、抑郁甚至不能自拔的一种心理障碍。主要包括：

（1）来自朋友之间的情感挫折。因朋友不理自己、和朋友闹矛盾、朋友变故等造成的情感、情绪波动，产生伤心、苦恼等情绪。

（2）来自家庭的情感挫折。因父母婚变、家长性格极端、家长处理事情的方法不当给学生带来的失落、苦闷、彷徨等情绪。

职业学校学生的心理机制不完善，易被挫折感控制。所以，学生在学习和生活中遇到挫折时，应在老师的引导下，以积极的心理状态去对待挫折，将挫折看作对自身的一种锻炼和考验，是对自己意志的砥砺，让自己尽快摆脱挫折，走出困境。