二、创新点

二、创新点

根据创新人才培养规律,提出“重基础、抓综合、谋创新”的指导思想,确定各层次实验教学的教学目标,建立从第一门实验课开始的循序渐进的三层次研究式、开放式实验教学模式和课程体系。