三、主要成效

(1)在完成实验教学内容的过程中，学生既复习了接口编程和整个嵌入式系统开发的复杂流程，又掌握了最基本的通信技术，还涉及调试嵌入式系统的基本方法，技术内容涵盖嵌入式系统软硬件、PC开发的多个环节，在教学上起到了知识点串联、承上启下的作用。该实验教学项目现为电子信息学院“嵌入式系统与设计”、“电子系统综合设计”等课程必选实验内容之一，同时也荣获了“2014年第一届全国电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛”一等奖。

(2)通过学习，串口通信技术被学生广泛应用于大学生科研和学科竞赛，设计作品在2014年、2016年两届全国大学生嵌入式设计大赛中获得最高奖Intel杯1项，全国二等奖2项，全国三等奖4项。